地頭の良い子どもが育つ家

子どもの専門家・滝本 嘉子（たきもとよしこ）さん

「勉強ができる子」ではなく、「地頭の良い子」を育てることは、主体性が求められるこれからの社会においても重要です。では、「地頭の良い子」の正体とは何でしょうか？それは、「好奇心を持ち続けられる子」です。単に成績を伸ばしたいのであれば、「勉強ができる子」でも問題ありませんが、「勉強すること」が目的になってしまい、なかなか好奇心が育ちません。好きなことに一生懸命な子は、自ら「わからない」を徹底的に調べ、連想ゲームのように知識の幅を広げることができます。

その過程で大切なのが、親子の関わり方。子どもが「わからない」の壁にぶつかったときに、すぐに親とコミュニケーションが取れる住環境が良いでしょう。株式会社リブランドでも、家族のコミュニケーションを重視し、お互いの声が届きやすい間取りを提案しています。公式HPで事例を公開しているので、ぜひご覧ください。

親と子のコミュニケーションが多い子どもほど、学力が高いというデータがあります。平成26年に、仙台市の小学5年生～中学3年生約4万3000人を対象に行った調査結果※では、成績上位のグループの子どもほど「家の人にしっかり話を聞いてもらっている」という項目への回答率が高かったのです。

この結果から分かったのは、家族との関わりが多ければ多いほど、子どもの「目標意識」や「探求心」が高まる傾向があるということ。「何のために勉強するのか」「知りたい、調べたい」という気持ちが芽生えたときに、家族との距離が近い環境であればすぐに疑問を解消することができます。「わからない」ことが一つ解決すれば、すぐに次の「なんで」「どうして」を見つけてくるのが子どもというもの。家族の関わりによって子どもの探求心が刺激されることで自主的な学習習慣にもつながり、結果として学力が上がると考えられます。このことから、なるべく親子のコミュニケーションが取りやすい家づくりをすることが重要なのです。

※参考書籍：頭のよい子に育てるために今すぐ絶対にやるべきこと（川島隆太 著）

親子のコミュニケーションがしやすい住空間づくりは、親子の愛着形成を進めるうえでも重要なことです。たとえば親子で一緒に料理をすること、これだけでも立派なコミュニケーション。一緒に料理をする際には、子どもが失敗したことを叱るのではなく、「できたこと」を褒めることが大切です。子どもは親に褒められたことが自信となりますし、子どもと触れ合う時間を増やすことで親としての自信も深まるでしょう。

また、これはひとつの実験結果ですが、調理親子体験に参加した子どもたちは、複数のテストで認知機能の向上が見られることが分かりました※。このことから分かるのは、「お手伝いに参加する」というごく一般的な行動が、子どもの認知機能を高めるということ。つまり、親子が一緒に料理やお手伝いができる住空間を作ることは、子どもの能力を伸ばすことにつながると考えられます。

ママ

「地頭の良い子どもを育てるには、難しいことにもチャレンジしなきゃならないんじゃないの…？」と思っていたけれど、実は毎日のコミュニケーションやお手伝いという、ごくごく普通の行動が大切だと分かって目からウロコ！子ども教育の専門家が携わる、株式会社リブランドの家づくりにますます興味が湧いたわ！